Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Развитие речи

Тема: «Зимние забавы»

 SMART цель: Дети имеют представления  о зиме, зимних играх и забавах.Могут называть о приметах зимы .Умеют согласовывать речь с движениями;

Методы и приемы: беседа, обьяснение, показ картинки,вопросы и ответы.
Ресурсы:: иллюстрации по теме« Зимние забавы», иллюстрации с изображением зимы, м/ф «На тонком льду».

Ход занятия

Организационный момент

 Круг приветствия:

 Станем рядешком по кругу

Скажем здравствуйте друг другу.

Нам здороваться не лень.

Всем привет и дорый день

Доброе утро.

Сюрпизный момент : «Звук вьюги »

Ребята сейчас я загадаю вам загадку , а вы попробуйте отгадать
Снег идёт,
Под белой ватой
Скрылись улицы, дома.
Рады снегу все ребята,
Снова к нам
Пришла ...(Зима)
Какое сейчас время года? Давайте вспомним приметы зимы (ответы).
- Какая зимой погода? (холодная)
- Если зимой выпадает много снега, то зима какая? (снежная)
- Если зимой сильный мороз, то зима какая? (морозная)
- Если часто завывает вьюга, то зима какая? (вьюжная)
Но не всегда зима бывает очень холодной. Зима бывает разная, но дети очень любят это время года. А вы любите зиму? За что?
Сейчас пойграем в игру:
Игра с мячом ( под руководством воспитателя)
Предлагаю все зимние слова переделать в ласковые(зима-зимушка, снег-снежок, санки-саночки, лед-ледок и т.д.)
Сегодня мы поговорим о зимних забавах.
- Забавы, как можно сказать по - другому?
Забавы - игры, развлечения. Это слова, близкие по значению.
Можно сказать: зимние забавы, зимние игры, зимние развлечения .
Работа по картинам.
Картина 1. (катание на санках )

- Что делают дети?
- С чего они катаются? - От куда?
- Как ты думаешь, какое настроение у детей?

Картина 2. (катание на лыжах)

- Какая зимняя забава изображена на этой картине?
Дети на лыжах едут быстро, можно еще сказать - мчатся.
Отгадайте загадку
2 коня есть у меня, 2 коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда, словно каменная. (коньки)
Какие слова помогли отгадать загадку?
Картина 3. (катание на коньках)

Составьте предложение по этой картине. Используйте слова: коньки, каток.
- А кто умеет кататься на коньках? А хотели бы научиться? В нашем городе есть катки и работают спортивные секции. Там можно научиться кататься на коньках. Кататься на коньках на озере или на реке опасно, т. к. лед может быть очень тонким. И тогда может произойти вот что.
Просмотр м/ф «На тонком льду» из серии «Азбука безопасности. Смешарики.»
Почему можно кататься на коньках только на катке ?

Зимой еще можно играть в снежки. Посмотрите, как весело играют в снежки ребята. (Картина 4)

- А вы любите играть в снежки?
- С кем вы играете в снежки?
Итак, какие же зимние забавы детей вы увидели на картинах? Забавы, скажите по – другому?
- Вы сказали , что любите зиму за то, что можно лепить снеговика.

 Сейчас я предлагаю вам музыкальную физминутку :«Снег руками нагребаем»

Снег руками нагребаем

Лепим ,лепим снег большой

И еще раз нагребаем

Лепим ,лепим снег другой

Лепим руки , лепим ноги

Чтобы бегал по дороге

Лепим глазки, лепим бровки

И длинющию морковку.

А сейчас ребята я предлагаю вам игры:(  свободная игры) (4К модуль : креативность , голос ребенка)

 «Собери снеговика» 

Дети по желанию выбирают себе игру
(из готовых бумажных деталей). Собираем снеговика из готовых деталей.
Какой у тебя получился снеговик?
Лепить снеговика, еще одна зимняя забава. Если бы ты лепил настоящего снеговика, то из какого снега? (Липкого)
«Половинка» Предлогаю детям    картинки с изображением действия . Найти пару к картинке с изображенеим спортивного инвентаря. ( атрибуты зимних забав(

Закрепление. Итог
Мы сегодня много говорили о зиме и зимних забавах детей. Понравилось вам занятие?
Рефлексия А сейчас все выполним задания.
Работа в раскрасках- раскрашивание картинок с зимними забавами и наклеивание на ватман с изображением зимнего парка.
Все молодцы, какая красивая получилась у на картина. Как мы ее назовем? – «На прогулке зимой», «Зимние забавы» (варианты детей).